Situação de aprendizagem

No encontro presencial do curso fizemos uma situação de aprendizagem sobre o
tema: " Tecnologia da cana de açúcar e álcool". 

Sondagem:
Instigar o aluno a relacionar o seu conhecimento prévio sobre o tema.

Problematização:
Trazer para os alunos os contrapontos da produção da energia limpa.

Contextualização:
Vincular a ideia prévia com o assunto a ser desenvolvido.

Busca de dados  de forma diversificada:
Apresentação do vídeo "Os diversos usos da cana de açúcar" ( globo ciência).

Aprendizagem significativa:
Introdução dos conceitos pertinentes ao tema.

Sistematização do conhecimento:
O aluno deverá registrar em seu caderno os conceitos adquiridos.

Aplicação do conhecimento em situações novas:
Criação de situações hipotéticas para que o aluno possa aplicar o conceito adquirido
na resolução.

Avaliação:
O aluno deverá ser capaz de: escrever, argumentar, comparar e concluir sobre o tema.

Olá...

No meu depoimento sobre a leitura e escrita, comentei que durante minha adolescencia comecei a escrever poemas que me ajudaram a me expressar.

Gostaria de compartilhar um desses poemas...

Sozinho

Sozinho numa tarde fria
Mal sentia o vento gelado que em mim batia
Algo dentro de mim doía
Era o meu coração que cada vez mais se partia

Como pode ela ser tão fria
E dizer que não mais me queria
Mesmo com todo amor que eu tinha
Depois de provar tudo o que eu sentia

Não posso acreditar que acabou
Depois de tantos sonhos de amor
Vem na lembrança os momentos que passou
E lá dentro aumenta mais a minha dor

Sozinho numa tarde fria
No meu ouvido soprava uma voz que dizia:
"Ela não ti ama e nunca ti amou
Pois o amor não se acaba e tudo se acabou"

                                         1000kissima

Depoimentos de leitura e escrita - Grupo 3

DEBORAH JOVINO COUBASSIER

Não tenho boa memória, por isso não tenho lembranças de leitura na infância.Mas,
me lembro que no final da adolescência, minha mãe abriu uma doceria e eu era en-
carregada de atender no balcão. Desta forma, para preencher o tempo comecei a
ler..... e nunca mais parei. Lembro-me de " devorar" em média, 2 livros por semana.
Nesta época, alavanquei meu vocabulário e minha linguagem tornou-se um tanto
rebuscada, principalmente, porque eram livros de época.

Hoje, tenho dois filhos, menos tempo para ler, mas quando posso, leio. Além de ler,
faço marcações e dependendo do livro, uma espécie de "resumo" na contracapa.

MILKA JUVENCIO DA SILVA

Ola...

Eu aprendi o básico da leitura e escrita em casa, com a minha mãe, quando entrei
na primeira série minha professora ficou admirada como eu sabia ler e escrever
bem sem ter feito o pré (minha mãe teve grande participação no meu gosto pelos
estudos e bom desempenho), só tive um pouco de dificuldade de escrever correta-
mente aquelas palavras com v, f, g, c, m, n, etc, a professora disse que era porque
eu tinha dificuldade de falar e indicou uma fonoaudióloga, a fonoaudióloga disse
que era porque eu ainda não sabia escrever (que coisa né rsrs), então, me dediquei
mais a leitura e escrita, e consegui melhorar a fala .

Na escola, na oitava série, tive um pouco de problema com a escrita quando a
professora Aneli apresentou os poemas, eu gostei de ler e interpretar, mas, quando
era pra criar um poemas.... não conseguia, mas, como gostei de poemas, comecei
a ler alguns e depois de uns tempos comecei a escrever, e foi uma boa ferramenta
para me ajudar a expressar os meus sentimentos durante a adolescência.

Maria Ivaneide de Almeida Neves

Olá! Vou falar um pouco sobre a minha trajetória de aprendizagem, a minha primeira
lembrança relacionada a leitura foi aos meus 4 anos de idade, quando voltei da
escola com a minha "cartilha do ABC" fui ao encontro do meu pai e falei que já
sabia ler ao fazer a leitura lembro que li a vogal "O" e meu pai perguntou: - Porque
é "O"? E eu respondi: - Porque era igual a sua xícara. A partir desse momento foi
surgindo mais e mais vontade de aprender. Devido a época e o lugar em que eu
morava só fui para a escola ate 10 anos de idade e não havia livros disponíveis
como hoje, os anos passaram e aos 17 anos de idade voltei a estudar em um curso
semi-presencial lutei e conclui o ensino médio, logo apos prestei vestibular, onde
passei no curso de Letras na Universidade Estadual do Estado de Pernambuco,
onde fiquei por 2 anos. Por motivos de saúde fui obrigada a largar meu sonho, onde
fiquei afastada dos livros por 12 anos. Mas o sonho de realizar o que eu mais queria
estava apenas adormecido, foi quando uma grande amiga me convidou para prestar
vestibular, logo aceitei! Confesso que no momento eu imaginava que seria impossível,
mas nada para Deus é impossível, lutei muito e consegui.
O que mais me surpreendeu foram os livros que tinha que ler. Quando foi indicado
o livro de "Zoologia dos Invertebrados do Autor: Robert D. Barnes". Na hora falei
meu Deus que livro é esse? A partir de então não parei mais. Gosto do que faço e não
me vejo longe das literaturas.

Apresentação do grupo

Ola pessoal!!!

Para que conheçam os professores que compõe o grupo do blog, segue uma resumida do nosso perfil...

DEBORAH JOVINO COUBASSIER (Cursista)
São Paulo-SP

Eu trabalho em um local privilegiado, próximo ao Horto Florestal. Tenho 2 filhos, por isso trabalho somente no período da tarde. Adoro ler, principalmente sobre saúde e autoajuda. No meu tempo livre estou sempre com os amigos em casa ou em parques com minha família. Também adoro viajar!

MILKA JUVENCIO DA SILVA (Cursista)
São Paulo-SP

Ola,

Sou a Milka, professora de ciências a dois anos, me formei em Ciências Biológicas no primeiro semestre de 2013, sou casada a três anos e não tenho filhos (ainda rs).

Sou evangélica, gosto de cantar e tocar teclado, amo muito minha família, posso dizer que apesar das responsabilidades e afazeres eu sempre arranjo um tempinho pra praticar esportes, jogar vídeo-games, ler livros, passear, etc.

Durante minha vida na escola tive professores excelentes e inesquecíveis que me marcaram e me despertaram o desejo de também ser professora. Hoje sou professora e quero me aperfeiçoar e ser para os meus alunos uma professora marcante, como pessoa e como profissional.

Até mais.

DEBORA MARQUES POVEDA

MARIA IVANEIDE DE ALMEIDA NEVES   

JACQUELINE GALVAO RODRIGUES

RICARDO AUGUSTO PACHECO